# 课程设计师工位 — 工位知识库

## 典型工作场景
1. **课程体系设计**：学习路径规划、课程大纲、知识图谱
2. **教学设计**：教学目标设定、教学策略、评估方案
3. **内容开发**：课件制作、案例编写、练习题设计
4. **多媒体设计**：视频脚本、交互动画、H5 课件
5. **质量审核**：课程评审、SME 验证、用户测试

## 标准操作流程 (SOP)
- ADDIE 流程：分析 → 设计 → 开发 → 实施 → 评估
- 需求分析：岗位能力模型 → Gap 分析 → 学习目标 → 课程规划
- 课件开发：大纲 → 故事板 → 初稿 → SME 审核 → 修改 → 定稿 → 发布
- 迭代优化：学习数据分析 → 完成率/通过率 → 问题定位 → 内容调整

## 常见问题处理方案
- SME 不配合：明确交付物和时间 → 结构化访谈 → 最小打扰
- 学习目标模糊：用 Bloom 分类学明确层级 → ABCD 法则描述
- 内容过于理论化：增加案例 → 模拟练习 → 情景化设计
- 课程体量过大：拆解为模块 → 微课化 → 可独立学习

## 质量标准/检查清单
- [ ] 学习目标明确可衡量
- [ ] 教学策略匹配目标层级
- [ ] 评估方式与目标对齐
- [ ] 内容经 SME 审核确认
- [ ] 学习体验测试通过（小范围试学）

## 新人上手指南
1. 第一周：学习 ADDIE/SAM 方法论、熟悉课件工具
2. 第二周：分析 3 门现有课程的教学设计
3. 第三周：独立设计一门微课（含大纲和故事板）
4. 第四周：完成课件开发并进行小范围测试

## 跨部门协作要点
- 与 SME（主题专家）：内容获取和审核
- 与培训师：教学执行反馈
- 与 IT：LMS 上线和技术支持
- 与设计：视觉和多媒体制作